كيف نجعل الأطفال المعاقين سمعياً لم يعودوا "أصم"؟

مع تطور التكنولوجيا الطبية ، وخاصة تطوير تقنية إعادة تأهيل السمع والنطق. كيفية جعل الأطفال المعاقين سمعيًا لم يعودوا "صُمًا". في الوقت نفسه ، فإن التنفيذ الكامل لمبدأ "الثلاثة المبكر" يجعل من الممكن للأطفال ضعاف السمع الاندماج في المجتمع مثل الأشخاص العاديين. دع العلامات الحمراء لفقدان السمع عند الأطفال تصبح طبيعية؟ إذن ما هو ما يسمى ب "ثلاث صباحات"؟ لماذا نصر على "ثلاث صباحات"؟

ثلاثة في وقت مبكر: التشخيص المبكر ، والتدخل المبكر ، والتعافي المبكر.

علامات مشاكل السمع عند الأطفال الصغار

التشخيص المبكر: يجب أن يخضع كل مولود جديد في الصين لفحص السمع بعد الولادة. طرق الفحص الرئيسية هي الانبعاث السمعي (OAE) والاستجابة السمعية التلقائية لجذع الدماغ (AABR). يتم عرض نتائج الفرز على أنها "نجاح" و "فشل". إذا فشل الفحص الأولي لحديثي الولادة ، فيجب إجراء إعادة الفحص في غضون 42 يومًا من الولادة. إذا فشلت إعادة الفحص ، يجب أن يخضع المولود لتقييم سمعي وطبي في عمر 3 أشهر لتحديد ما إذا كان هناك ضعف خلقي أو دائم في السمع ، أو ما نسميه "التشخيص القادم". تعد طرق الفحص المستخدمة في عملية التشخيص أكثر تعقيدًا ، وغالبًا ما تكون نتائج التشخيص شاملة للغاية. ومع ذلك ، فإن بعض الآباء لا ينتبهون لفحص السمع. وعندما يفشل الفحص الأولي ، فإنهم يشعرون أن المولود الجديد ليس متطورًا بشكل جيد. عند إجراء التقييم السمعي ، "لا توجد معرفة" بسبب ضعف سمع الرضع ، و " ترك الأمر "، فإن أعراض ضعف السمع لدى الأطفال ستؤثر حتماً على التعلم والنمو اللاحقين.

التدخل المبكر: وفقًا للتشخيص الطبي الذي اقترحه الطبيب ، أي سبب ضعف السمع ، وموقع فقدان السمع ، ودرجة ضعف السمع ، يتم وضع خطة تدخل مناسبة لمساعدة كل من يعاني من إعاقة سمعية عودة الطفل إلى عالم الصوت. غالبًا ما تتنوع تدخلات السمع ، ولا توجد أفضل طريقة ولكن الطريقة الأنسب فقط. تتمثل طرق التدخل الأكثر شيوعًا بشكل أساسي في الطريقتين التاليتين: تركيب السماعات وزراعة القوقعة.

كيف يمكنني مساعدة طفل يعاني من ضعف السمع؟

إعادة التأهيل المبكر: بعد اختيار المعينات السمعية وتصحيح زراعة القوقعة ، يحتاج الأطفال إلى تدريب على الوظائف السمعية وإعادة تأهيل النطق واللغة. يُطلب من الأطباء وعلماء السمع ومعالجي النطق واللغة والمعلمين الخاصين وعلماء النفس الحضور. من المهم تطوير علاقة طويلة الأمد مع الطفل لدعم نمو الطفل السمعي واللغة حتى يتمكن الطفل الصم من سماع الكلام وفهمه. أثناء عملية الشفاء ، يكون الوالدان عرضة للوقوع في سوء الفهم. لا يدرك بعض الآباء أهمية إعادة التأهيل ، ويعتقدون خطأً أنه طالما يتم إجراء تصحيح السمع ، يمكنهم بشكل طبيعي تعلم الكلام ، وسلوك الأطفال ضعاف السمع هو نفسه سلوك الأطفال العاديين. هذه فكرة غير منطقية ، لأن الأصوات التي يسمعها الأطفال بعد التدخل السمعي تختلف عن تلك التي يسمعها الأشخاص العاديون ، ولا يمكنهم تحقيق مستوى التطور اللغوي للأطفال العاديين من خلال التعلم المستقل. بالإضافة إلى ذلك ، يعتقد بعض الآباء خطأً أن تكليف أطفالهم بفصل إعادة التأهيل في شكل رعاية كاملة يمكن أن يكون مثل الأطفال العاديين ، وهو أمر غير معقول أيضًا ، لأن الآباء يلعبون دورًا بالغ الأهمية في عملية إعادة التأهيل الطويلة للأطفال.